乔发现这个幼儿园并不太规范，整个园区有接近五十名小朋友，老师有三位，却没🏑🙜有分班。
所有人几乎是统一活动的，这让她🞪🗁😬与虫族家长们的行动很受限。
她的粮食♹🍖恢复了，第一天的🖌👏软🏓糖是亚蜂送来的，她躲厕所吃了……
第二次是一只拥有咀嚼式口器的低🞪🗁😬等虫族送来的，它不会直立行走，扁长📷的身躯让它没法用四足支撑起自己。
当它用颈部和身🙪躯之间的凹陷卡住“宝石”，用六足爬行从一个角落里突然出现时，乔只觉得头皮发麻。
幼儿园并不大，除了厕所几乎没有别🚟🔬🃱的私密空间，她就站在厕所拐角的地方，随时会有人过🅄🄀来，一旦被发现，她就再也不可🐳能回到人群之中了。
她忽然意识到，低等虫族并不在🜾🇰乎她能不能隐藏在人群里，在它们的认知排序里，第一重要的是王，第二重要的是王不🌝⛪能饿肚子。
至于王其他的需求，那♬可能还得按次序排一排。
又或者说，在它们看来人类是不重要的。
如果这一批人发现了她的身份，那杀🚟🔬🃱掉就好了。
乔大怒，她还从未在虫族面前发过这么大的火🉀，她飞速冲上去拿走“宝石”后，🏉😌精神电波严厉地驱逐它离开。
“不许暴露在人类面前，马上离开！”
低等虫族有一瞬的惊慌失措，它的本能让它听从王的命令，意识还没反应过来，六足就已经跑动起来了。
能🜺夺下陪伴王的名额对每只虫族来说都是幸事，这意味着它们有可能得到王的抚摸和夸奖，再不济也能在距离王最近的🌝⛪地方注视着王。
还从未有过一碰面就被王命令离开的虫族。
这只低等虫族回到巢穴才后知🏓后觉自己好像是被王讨厌了。
整只虫直接就抑郁了。
而得知它♹🍖被王讨厌🚦🕬🌭全过程的其它虫族通过精神电波对它送去了无情的嘲笑。
有了前车之鉴，往🚦🕬🌭后陪伴王的虫族们都吸取了教训，老老实实在角落里躲着，不管多么想去到王的身边，都不敢让自己有暴露的风险。
战争带来的影响是多方面的，幼儿的教育也没有幸免于难，比起拼音文字，老师教得🂊🍆🅲更多🔬的是如何避🙶🎸难。
乔默默坐在第🌱🂹一排，听老师讲解怎样分辨不同种类的警报声，怎样逃跑，怎样在爆炸和🇶🝀枪击中躲藏起来，怎样向🆦👳大人求救。
老师每💘💊🐌天都会让小朋友们背二十分钟的防空🐁洞地图和紧急情况下自动开启的物资仓库点🇶🝀。