校内办公室。
面对朱教授的这般提问。
林澄心中大概有了答案，就是他那张图应该还算做的不错。
不然也就不会这样问他。
思索片刻，林澄还是如实回答。
“就是根据肉眼判断做出来的，当然了，可能和别人不太一样，别人或许是顺着逻辑看资料图，从第一步开始照着绘来成像，我逻辑可能有点问题，是个反的，先成像再绘，所以会很快，也会准一些。
“还有我是个地道的左撇子，没人在身旁的情况下鼠标也用的是左手，键盘是右手操作，和一般的左撇子不太一样，包括写字，只是这些年怕别人嘲笑，勉强用的右手...”
当然还有些东西他没说，比如他能写镜像文字，就是镜子里的文字，不用看镜子就能写出来，整个都是反的。
不过这些也不好用言语表达出来，免得过于抽象或被称为有病。
毕竟以常人的正常思维逻辑，理解起来会很痛苦，之前他就把写的镜像文字给同学看过，结果那人直接大脑宕机。
况且以朱教授的身份，人家只相信严谨和科学。
再多说点他就真的让人觉得他脑子有病了。
至于之前的倒弹钢琴，那只是小儿科。
而朱教授在听完林澄的这番解释后，面露思索之色。
似乎在斟酌话语间的意思，亦或是在思考林澄的某些天生特点，能不能有更多的事情交给他干。
因为这人的左右脑好像装反了，不是一般的那种，不同于常人的惯性思维，也许就能发现常人不能发现的东西，以及常人不能理解的事物，还有常人不能做的东西。
如果运用得当，说不定是个特殊的天才，这发挥的舞台就大了，很多难题说不定以另种非常规思维就能得到解决。
毕竟平常人已经养成了对事物的惯性逻辑去思考和对待，这是无法后天改变的。
当初他要是再多关注一下这人就好了，只不过他也是惯性逻辑，没去深究。
就在朱教授思索和惋惜期间。
余敏敏已经面露痛苦之色，左手用鼠标？右手用键盘？她只是在心中拟了一下自己这样操作的想法，就感觉头痛欲裂。