“佐仓前辈，你和五条👂🆅老师——是什么关系？”
“哈？”
佐仓看🍾着笑容促狭的学弟，失手捏碎了手中的粉笔。
升上二年级🟍，五条🀴🀿悟送给佐仓新的⛄🗳开学大礼包。
第一，怎么可能为佐仓一个人浪费独一无二的资源，所以伟大的五条老师要拐回一年级当班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转🜰🅱到夜蛾校长带的同年级，而继续📋🙖由☴他进行指导。
第三，为了加深佐仓对基础知识的学习和巩固，教🞖🔅科书相关授课一切交由佐仓代他执教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第一条，一半轻松一半担忧，忧虑是否🛪会影响她和祈的🚺😛🂈交流。
第二条，原来她有同期，🜔🁹原来她真的是五条悟作为🞖🔅“教师”的试验品。
第三条，竟有如🙤🌗此深思远虑深明🃇🕪大义的偷懒。
佐仓拍掉手上的粉笔末，皮笑肉不笑地回答：“开门弟子📦🝃🈠。”
这个回答🈪🁆🃠显然没能让学弟满意，他眯起眼，说出他观察到的证据。
“最近才知道佐🙤🌗仓前辈姓‘佐仓’，不🛪是名字叫‘樱’。五条老师对谁都直呼其名，唯独对佐仓前辈不同，肯🚣定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”
“嗯嗯，果然有问题。咒术界大名鼎鼎的五条🗷☫🂓家六眼，佐仓前辈却不把他🞺当人看一样称呼全名。”
佐仓放弃了纠正学弟自我论证的脑回🙿🐍⚊路。这家伙是个唯恐天下不乱🔀♍的性子，等五条悟开始带实践课，他就会比她更过分地称呼五条悟了。
“话说回来，佐仓前辈全名是什么？”
“……你问这么多干什么？”
“有什么关系？”学弟做了🄉个鬼脸，忽然一敲脑袋🞖🔅：“莫非……”
“停。”
佐仓不想听这个莫非。