高洋是衡川一中数学组组长。
去年带过高一年级数学竞赛班。
“校长，”高洋推门进去，胖胖的脸上🌩🁱迟疑着，问他，“您需要🄒我批什么卷子？”
徐🐅♈校长拉🖻开第一格抽屉，从里面拿🍃🅚出一本书。
是《追风筝的人》。
书侧有暗红的印记，像是干涸的血。
徐校长伸手拂了拂封面。
微微低🈱🂊着头，手指停留在书封上，从书里面抽出一张卷子，🕄指尖似乎还透着不明显的苍凉。
“你看看。”徐校长把卷子递给高洋。
卷子折叠的很整齐，有些旧。
打开后卷面有压不平的细微皱褶，似乎被人揉成🆞一团过。
高洋看着这卷子，很明显的一愣。
这是去年的国际奥赛卷，高洋去年带奥数班，做过不少题，这🕆套卷子他对着答案做了🚆👊三遍才弄清楚。★☬
第一眼看到的是字，姿态横🌷🃰生，正倚交🌩🁱错，粗细变化明显的线条肆意挥墨，自成一调的字笔力沉敛。
从内到外的任情恣性。
即便是隔🖻着一张卷子，高洋都几乎能看到写卷子的人是怎🅽🌁样拿着笔，🈀🞝🕅凉薄又带着野得不行的狂，遥遥地朝他笑了笑。
奥数题是去年的国际🙿数学奥林匹克竞赛题，并不在网上流通。
高洋去年研究过这套卷子，看起来很快，有很大一部分的解题思路跟他看过的答案不一样，💔👨可大方向是对的。
卷🐅♈子上的题不🐾多，但高洋硬🌷🃰是看了好长时间。
“我不太懂奥赛题，所☞🀤以让你看看那孩子做得如何。”徐校长给高洋倒了杯茶，递过去。
高🐅♈洋接过杯子，没🝏有立马喝，只是拿着这张卷子，又珍视地看了许久。
“徐校长，这是谁做的？我们学校的🏤🜁学生吗？”