，，“后来，相应地，那个时候，我们华天国🜶的北方基本处于分裂状态，先后出现了16个“能建邦命氏成为战国者”的国，故将该时期泛称为十六国，而与东晋合称即所谓东晋十六国”，林月如进一步讲解道，这个时候，台下得同学们都听得津津有味，毕竟大家对唐宋元明清的历史非常了解，但对这个东晋西晋这个在华天国历史上曾经掀起过很多惊涛骇浪风的朝代还是显得比😦🃬🚶较陌生。
“虽然是司马氏政权的延续，但本身司马氏在政治👁🅺上威望不高，整个朝廷都由世族大家把持，最先的一个乃出身琅琊王氏的王导，其后又有陈郡谢氏的谢安、谢玄、王敦等等。而世家大族中，代表者，有南下的王、谢、袁、萧等侨姓，和本身居于江南的朱、张、顾、陆的吴姓。最初东晋有赖权臣王导主持大局，一方面拉拢江南士族，一方面又安排予从中原南下的士族，并以司马家族作为共同拥戴的对象。”
“嗯，是啊，当时就😼听说马与王共治天下的说法！”，“嗯，这个说法听说过🍩，听说那个时候得王🞭🗙🜆姓牛逼得厉害呢。”
几个同学在底下小声议论着。
“对，那个王姓听说也是🀠♷🍂那时候的一大望族，王羲之🙴🎥📋也是王姓的贵胄。”，林月如扫视了一下课堂，说着同学们的议论说了下去。
“但那个时候的贵🄍🟢胄们本身并不真正忠于司马氏，尤其是他们本身都拥有大量田地，以至拥有自家部队（即所谓“部曲”），有足够实力抗衡司马氏政权。最初有王导主持大局，东晋政权得以稳定，所有这才有你们刚才议论的，故时人称“王与马，共天下”。但晋元帝以降则🌼🄙内乱频生，如有早期王敦之乱、苏峻之乱，后期又有孙恩、卢循之乱等。”
“林教授，听说东晋那个时候，战乱也是频发吧？”，有🇪🜻一个学生好奇地问道，这个就是林月如上课的风格，她向来喜欢开放似的教学，就像自己原来在剑桥大学学习时的一样，充分激发学生的主动思考，从而培养开拓性的学生，当然，这也是很多学生喜欢上她得课的原因，不仅仅是因为她漂亮性感。
“是的，整个东晋时代，因为没有统一国，长期处在北方的威胁之下，所有东晋历朝历代的统治者也曾多次试图北伐，但由于内部不团结，除了最后篡晋的刘裕取得一定成果外，其余都无建树。祖逖本有希望恢复旧土，⛡但他被司马睿挟制，郁郁而终。桓温的北伐则被慕容垂击败。”
“哎，是啊，自古以来，我们华天国得由🌀🟑🜛北向南的战争很多都成功了，但由南向北得战争或者讨伐基本上没有成功过！”，荣耀此刻在台下脱口说了一句。
“不错，荣耀同学刚才总结得有🄜♿道理，其实历史的研究就是要像他这样，从一个看似很小的角度逐步总结出别人没有发现的规律，的确是这样，我们国家的战争多半都可以用这个规律来概括🖽😅，大家🟡🞮🗢想一想，这到底是什么原因呢？”，林月如启发性地问可以一句。
“这还用说，肯定是北方人长得都彪悍些，🀢打架厉👁🅺👁🅺害嘛。”
“☤🁕是啊，你看，我是北方人，你是南方人，没有这小身🁌板，我打你两个都有多的，哈哈！”
“喂，那可不一定，我刚🀠♷🍂才说的是整个北🌀🟑🜛方对整个南方，要是完一打一，可不一定呢，你不一定是我的对手呢。”
林月如这一问，竟然引起了下面一阵议论和骚动，一个高大的北方学生居然和一个南方学生🖙💿🗣为这北方💤📳🞼人厉害还是南方争执得几乎要动手起来，把🜲🆇只是一个小小的玩笑话题引得差点成了冲突。
“荣耀，既然这规律是你总结的，那你就来回答下，你是如何分析这原因的，为什么会造成南方北伐基本失败，而北方南侵却给南方造成很🜫🅄大伤害的呢？”
林月如向荣耀投来很期许的目光。
“这个，我想这个🄍🟢原因应该很复杂，绝对不是一两个单一的因素造成的。”，荣耀站了起📡🜜🂿来，冷静地回答着。
“嗯，我同意你这个😼说👼🎈🏊法，那你具体讲讲，你觉得会🙴🎥📋是哪些因素造成这样一种有趣的现象呢？”，林月如温和地目光看得荣耀感觉特别得惬意和舒适。
“我想，这应该🇪🛔🜆和北方南方的历史文化传统，🜶生活风俗习惯，装备战术，地理地形的优劣势，天气，人的身体素质，还包括统治者的雄心策略都有很大关🏛🚲系。”，荣耀略一思索，回答道。
“嗯，继续。”，林月如点了点🄜♿头，她觉得荣耀越来越成熟了，分析问题再不像以前那样，只孤立地从一个角度出发，而是从多个角度来系统地分析问题。
“比如，北方人因为多属游牧民族🚗，饮食和生活习惯决定了他们大多数身强体壮，远超我们南方的农耕民族，再加上他们长期四海为家，灵活，快速，机动这三个战争要素俱，所以，战斗力明显要强于南方，南方通常只能以数量优势来弥补于北方的单兵战斗力优势，再者，北方游牧民族的血液里可以说是一直是流淌着侵略的基因，他们的生产力不高，经常处于一种生活资料匮乏的局面，使得他们必须要扩张，必须要掠夺，才能维持动态的平衡，所以说，🏴不是我为北方人喊冤，实际上他们扩张🌮很多时候也是迫不得已，在那个时代，生存是第一要务。”
荣耀一口气说了很多，结果，😓🀼没有想到的事，🜶他的这些说法引起了底下同学们的争议。