“🃅🕕怎么回事？是不是刚才把拼图块放地上分类的时候弄掉了几块？”众人开始趴在地上仔细寻找遗失的拼图块,可十四个人把整间教室的角落都翻遍了，连拼图的影子都没找到。
找完教室大🛥🞡🕪家又开始在自己身上找，就怕拼图👲🌴掉进自己衣服里没发现,可一番搜索下来一无所获。
“怎么办？还有二十分钟…”
“除了这间房外我们也没去过别的🚃🐯地方,该找的都找了，会不会…设定上🜔🁸这个拼图⚖👕就是缺失的？”
“不应该啊，老师已经明确说过需要拼图完成才能开🝳启铁箱。”
唐🃅🕕昱数了一下，还算冷静道：“还差十👂🅾九块拼图就能完成。”
一个⚫🔘男生垂头丧气：“别说十九块了,我们一块🎚都没翻到。”🞏📍
就在众人一筹莫展间,迟南看向一直在旁默默观察他们的女老师,提问：“如果出现拼图块缺失的情况，我们可以去哪寻找？”😮🄰
他🃅🕕认为作为学生,有不懂的地方积极向老师提问,比起🐿自己瞎琢磨猜测要靠谱得多。
而且这位女老师一直在教室里观察🎚他们一举一动不离开,应该也是有作用的。
女老师就像被条件触发了那样,视线僵硬的看过来，声音毫🙍无起伏：“在南方化雪之时，图腾的真相将☸🄊🟈会水落石出。”
“什么‌？你再重复一遍。”郭闲竖起耳朵，直觉告诉他这句话是重要线索♝。🁙
于是女老师又一字一句的把话重复了一遍，并且提醒🝳到🐿：“天气预报说可能会有暴风雪来临，请同学们抓紧时间。”
“什么鬼,这破学校积🞤雪三尺来厚,雪化不得三天三夜…”一个男生绝望的用手搓着脸。
众人一下子陷入紧张的沉默。
南方、化雪、图腾、十九块拼图…迟南将这些信息迅速在👱🌪脑海里过了一遍。
十九这个数字很熟悉，他们一车梦游人刚到寄宿学校是这个数，可如果按照入学手册的说法，他应该不属于计划入学的一份子，所以可以排除十九和学生数量🔘的联系…
和十九有关的话…迟南神🜨色微凝,突然朝教室门的位置看去🙍：“这边应该是南方吧？”
他的方向感一向不是很好。
教室门正对着走廊，而&zwn🃘😃j;走廊则⛮🝴🏛通向学校操场。
郭闲：“没错，这间教室大门正对着南方方位，怎么了？有什么思路了吗？🁙”📘🛉
说着他还拿出指南针确认，走廊🃘😃直指南👂🅾方没错。