情感、想法、物质，这三个词同🐇时出现，慕正🖃🏸🞳光想起了早上赵妤曦说的第一种强化方式。
徐萦则看着他思索的模样，继续往下说：“有些人的需求格外难以被满足，他们做的事也格外疯狂。但我们的需求还是很容易满足的，对吧？在合理范围内，我们有权利决定我们的钱🌠🀞♡的去处，这种去向不分好和坏。”
慕正光心⚴🕨中踏实了许多💴🖁，他把原先的说法改了改：“我的时间可以有更好的去处🖁。”
“这就对啦，时间的去处确实有好坏之分。不过，让每一段时☐⚍🐅间都变得有意义是不可能的，但是可以通过我们自己的努力，让每一段时间都是值得的、都是有收获的。”
“嗯。”
“🐄☾还😱有一⚴🕨件事要问你：你是不是不喜欢别人旁观你玩游戏？我太想知道你平时在做些什么、太想体会你的兴趣爱好了，但是在做这些事情之前，我没问过你的意见。”
“不😱是不是，我是怕你看到我输。”慕🜱正光并不排斥有人旁观他玩游戏，而且他也不是特别在意胜负，至少他和群友们切磋的时候不太在意胜负。
徐萦则把左手放在他的肩膀上：“不用怕啦，胜负都是很正常的事🟆。你愿意在赛场🝻🐔上输给我、你愿意跟我讲述你害怕的事物、你愿意告诉我你的不完美之处……你能勇敢地做到这些事，何必担心一场游戏对战的输赢？”
慕正光本来就能察💫🔶🅆觉到自己的担心是不合理的，听了同学说的话之后，他更加明白这件事的不合🔿🆕理之处有哪些。
他很坦然地承认了💫🔶🅆他的错误：“我想在你面前表现一下自己，再加上我只跟你说了在游戏里获胜的事，没说失败的事，所以才觉得紧张。”
徐🐄☾萦则早就猜到他有这样的想法，她不是🗏不能从一开始就指出对方的偏差，但是，比起直接告知，还有更好的😟🂧办法。游戏的事到这里基本上已经解决了，接下来就可以进入主题，解决“紧张”的事了。
“同学，你还记得你第一次在我面前🌜⛣🜑表现自己是在什么时候吗？”
平心而论，这个问题很难回答，因为她问的🖛不是最后一次，也不是倒数第二次，但慕正光还是很🔿🆕快就想到了答案：“是我找到一棵很长的蒲公英的时候。”
“算是🖟吧，但是在那📶🟔🜶时，我们的关系还没到现在这样。为了让我们的关系能成为现在这样，你第🔿🆕一次付出努力，并被我看见，应该是在……”
慕正光稍加🄚♬思索，又一个答案脱口🌯🂢而出：“在那天午休的时候。”
上小学🖟时，有一部分同学在教室里午休。午休时有值日生，他们坐在讲台上，或者🝻🐔在教室里走来走去，把不好好午休的人的名字记下来交给老师。
有一天徐萦则值日，恰好那天慕正光正在看一本刚借来的课外书，没在午休。一本书看完，他抬头看向讲台，恍然间觉得坐在讲台上的人带有一种神奇的力量，那种力量能让人安心、欢笑、欣喜、快乐。
徐萦则也记得午休的📶🟔🜶事，那时的笑容她看的太清楚了，那不是对朋友的笑，而是对爱慕🁳之人的笑🔿🆕。
在他人都昏睡、你我都清醒的万籁🌯🂢俱寂之时🖛，两人的目光畅通无阻地传递给对方。片刻之后，慕正光恋恋不舍地移开目光，趴在桌子上看那本他已😁经看完的书。
“也许还要🄚♬更早一点点。可能是背课文的那一次。你没有把课文背下来，我当时有点生气，说了些不好的话。等下课之后，你来找我背课文，背得很好。”
萦同学说的背课文的事，慕正光至今记忆犹新：在上课前，组员要🟆在组长面前背课文。谁要是没有背完，组长就会把名字记下来，交给老师。在同学的叙述中，“缺”了两个关键的细节。一是虽然他没有及时背完课文，但交上去的名单里却没有他。二是在他背完课文后，同学向他道歉，为上🞀👇课之前的事说对不起。
徐萦则在说这件事的时候省略了她的努力、她的改变，但是慕正光知道，在此过🖁程中，她也做了很多事。以往是这样，现在更是这样。