陈东风和杨韦一路匆匆🄹的去了计算机院找懂行的专家指点迷津。好在现在距离开学🂭已经没有多久了，有一部分学生和老师都回来了。他们这才没有走个空，百忙一场，找了几个同学，都是大二的也说不清楚，索性同学🕘的指点下直接去了老师办公室。计算机院的王老师对他们的目的也是比较吃惊，当然他是对非计算机专业的学生学习计算机很支持的。
王老师热情的向他们介绍了国内国外现在计算机发展的情况，陈东风和杨韦真是不听不知道，一听有惊喜。原来今年六月的时候，徽州无限电厂、华清大学和四机部六所联合研制出了单片的仿8080与6800微处理器🁄🃑，并以此为基础研制出了相应型号的微机djs-050系列及060系列。这就是说他们的控制系统基本可以实现了。
接着王老师针对他们的需求，热情的向他们介绍了《计算机语言及程序设计》、《数据结构与算法》、《微机原理》、《汇编语言程序设计》、《编译原理》等课程，以🖅及课程之间的内在关系，学习顺序等。
这一听就是以下为，直听的陈东风和杨韦是头晕眼花，可能对牛弹琴就是这个状态吧。他们强打精神，把王老师的话一一囫囵记⚍🐊下，等回去后自己看的时候再一一印证。王老师⛫在他们走的时候还热情的跟他们说以后有什么不懂🞆得尽管来问他。
在千恩🗱🞈万谢中陈东风和杨韦离开了办公室，往宿🌂🟤舍走去，先吃饭，再去图书管爆肝。
一个多星期的时间并不足以让他们可以成功的编写出控制程序，但是足以让他们画出控系统的流程图。杨韦在这一份遗憾中，在开学到来的前几天开始和其他三人进行合🖅稿。
四人各自拿出了自己的最终设计版本，真是不看不知道，一看吓☤🁕一跳，足足有将200页。其中陈东风和唐昌宏的设计稿最多，杨辉次之，杨韦由于是半成品所以内容最少。
开学后辅导员就会收社会实践的报告了，如果他们每个人都要交☤🁕一篇完整的报告，这就意味着在这最后的两天里☸面，他们要把各自的成果🆋🍿再抄写三遍（复印打印是不可能的）。
其实他们抄写的难度不是在文字的多少，而是在一个个电路图，一个个🇲🜣结构的三视图上，特别需要耗费精力，而且还特别容易搞错。
他们四人在抄写了半天不到，唐昌宏受不了了，他的三视图最多，结构图也最多。唐昌宏不想继续了，站了起来看其他三🛖🜕人也是咬牙切齿、苦大仇深的样子。他不由乐了，说“兄弟们，都别抄了，我提议啊，不如我们就拿出一份详细的报☭🂬👵告，🏦其他人的都是概括的写一点就可以了。”
三人一听，早就不想抄了，把笔扔下了，直说“老唐你咋不早说，都抄了半天了，手上的茧子都要出来了。”唐昌宏乐了“不感谢我解救你们于苦海，还倒打一耙？什么人品。”四人一起哈哈笑了起来。
“🖠那这唯一的一份合稿给谁？”杨韦笑过后问出了关键，“我们别因为这个闹出别扭。”
杨辉🆚脑子快提议到“这样我们学学古人，各自在本子上写上最有资格拿上合稿的🎯人名字，然后大家一起拿出来，得票多的人拿。怎么样？”
三人一致同意，和杨辉一起开始💥在本子上写名🔓⛰🞆字。“都写好了吗？一起亮出来吧。”杨辉道。
一起亮出来后发现陈东风得了三票，而陈东风那票给了唐昌宏。陈东风刚想推辞不受，三人一起道🏜“不接受反驳，东风你是项目的发起人，又是小组长，你功劳最大理该如此。”
陈东风一时间也不知道该🏫说啥，就那么的在那嗫嚅，很不好意思。
“好啦，我们别在这发霉了，这两个多月都📷没有打球了，一起去动一动吧！”杨辉为陈东风解出尴尬😳🅟🇱就提议到。
四人一起准备了下，往体育场走💥去，现🐝🀳在学校来了不少人了，还是可以凑一凑的。
等到大二开学第一次班会的时候，黄恒向大家讲述了下大🙩二的基本教学目的和注意事项后，就开始收社会实践报告了。一般的同学都是十几页纸最多二十几页，陈东风一下拿出200多页的报告，着实把大家吓了一跳。
黄恒七月份和导师一起去就项目了，也不知道陈东风他们航模的具体情况，今天看到他这厚厚的一沓报告，才知道黄老院长真是慧眼如炬，陈东🟍🛺风他们真的放出了个大卫星。
黄恒收完报告，就宣🐔⛊😱布班会结束，大家嗡的一下都围到陈东风这来了。七嘴💋八舌的有问陈东风暑假干了什么惊天动地的事了，有的说陈东风不厚道有好事都不喊自己人，有的说⛫陈东风是他一个人写的还是合作的…
在一一的解释后，🞛🔶陈🐔⛊😱东风好不狼狈的离开教室，回宿舍去了。