这话听🅓起来有🖳🖯点意思，难道霍辰的文科不行，全靠死记硬背？他心中莫名涌起一阵窃喜，似乎从360度无死角的人身上挑出一丝能看得见的皱纹来，徐稚立马收获一点小小的、阴暗的惊喜，又莫名地燃起一抹微弱的希望。
接着周飞又喷徐稚：“我研究过你之前的成绩，数理化🎳🕌之外，语文政治历史能自由发挥的题都拿高分，说明什么🕨🌆☞，你胡诌的能力不错，但是知识点薄弱，在全面考察知识点融会贯通的高考试题🌆面前不堪一击，上场就炮灰，懂吗？”
徐稚：“……”
那不叫胡诌叫联想叫组织语言叫写作能力。
“霍辰你先回去。”周飞接了个座机电🅲话之后没空再啰嗦：“好好上晚自习。徐稚🜦🄚♬你留下，上次填的表格还有几处要修改。”
等霍辰走了，周飞迟迟没有拿出他说的表格，却语重心长地给他了条🗦明路：“以后有不会的题多找霍辰问问。👏🇵🜺”
徐稚先是愣了下，接着发问：“周老师我还有个问题，您不介意好学生和差学生混🜦🄚♬在一起？”
就不怕他带坏了霍辰这样全科目老师都盯👮着的将来要未学校长脸的好苗子吗。
周飞很认真地喝了一口热水，说：“四中在高二下半学期之前没有好学生与差学生的区分，我们不提📪倡这个。”
四中的分层教学走班制是从🞐📏高二下半学期才开始的，在这之前，他们🗦不会给任何学生贴“好、差”的标签。
徐稚心说，也只有掐尖🞐掐🌲到极致，校长半夜三更去中考了。🌮
大概除了他，四中的哪个学生在进校门🅲前都当🇨🛆🚋过尖子生。
“你可以考虑跟霍辰坐个同桌。”周飞说。
他提到霍辰的时候，徐稚似乎从他眼中看到一丝凝重，🎳🕌他觉得自己大概出现🕂📁了幻觉，可又慢镜头♚回忆一遍，没错，周飞说这话的时候，语速有意或是无意地放慢了。
徐稚觉得他可能捕捉到了点什么，🃋不🗈🙧过他没往心里去，多年与课堂若即若离的状态还没这么快收回来，他说：“还是算🎉🏐了，我这人吧比较脆弱，真心受不了学神那个虐。”
从🌠🀞♥周飞办公室🖳🖯出来🕕🈕，暑热还没散去，他把单车骑的飞快，抄胡同里的近路回了家。
徐安安抱着兔子布偶挡在玄关，怯生生地叫了声📭🞉：“哥。”撅的老高的嘴，像被逼着完成任务似的，📪叫完扭头就跑了。
乐曼端着汤锅从厨房出来：“你爸爸说你爱🄝⚇喝汤，我今天炖了鲍鱼淮山鸡，快去洗手吃🚬🖢饭吧。”
徐远已经坐到了餐桌上，正🞐📏低头专注🗈🙧地划着手机屏幕，等到徐稚坐到他对面才放下手机抬起头来说：“回来了👏🇵🜺啊徐稚。”
他两指叩叩桌，叫乐曼出来伺候：“拿把勺子🇨🛆🚋来📭🞉。”
“嗯。”徐稚起身去厨房拿碗筷：“有件事还🇨🛆🚋得📭🞉你行个方便出面运作一下，下学期我想住校。”♚
他说完，🀩连同端着菜过来的乐曼都沉默了。徐远放下汤勺问他：“家里住的拘束？”他的眼光落在乐曼身上，带了点责备的意味：“安安还是不懂事，吃饭的时候不下来吃饭，给谁脸子看呢。”