“古代学者们普遍认为，英兰斯的建立者亚瑟王并未死去，而是以一种奇妙的方式存在于我们周围，但是这种看法普遍被认为是古代先☮🂳💳民的对那位伟大国外的崇🎘拜已经融入生活的原因。
“再甚者，有古学者认为亚瑟王存活了超过千年，现代学者认为这是由于英兰斯的历史上各代国王都以亚瑟·潘德拉贡为名造成的错觉，自从英兰斯从君主变成了议会共和制后，国家一直都是由内阁与☌♨议会共同统治的。
“但是关于亚瑟王的传🔥🂮💈统和神话都一直广为流💛💦🔉传，成为英兰斯🝶🏭🝘独特的文化景观之一，其中就包括了国王与二十四骑士，众骑之叛，以及亚瑟王之死等流传甚广的民间传说。”
赫文的在讲台上，同学们在讲台下。
此刻到场的学生数量不像第一节课如此之多，甚至🄝少的有些异乎寻常了，只有最初的五分之二左右学生到场。
除去少数异类，学生大概可以分五种。
一，因为讨厌赫文的言论和他与维罗妮卡争执而不愿意听他课的人；二，因为大家都讨厌赫文而不愿意听他课的人；三，觉得他的课程的值得学习而不在乎他激进言论的人；四，因为大家都讨厌赫文而听他课的人；五，为了看⚣📏维罗妮卡的人。
第五种大概占了剩余人数的三成。
不过赫文不在乎下面的人都是谁🔄，他只是自顾自地讲着课。
而维罗妮卡和凯丽二人自然也都到场了。
维罗妮卡会出现在这里的原因大家都心知肚明，她当然📑🚌👼是为了观察赫文，想要通过听他讲课的方式找出他无知言🖣🔚🁈论的致命漏洞。
凯丽则是整个教室除了维罗妮卡之外学得最认真，而且也是所有人中对赫文讲授知识理解最深刻的，即使维罗妮卡也比不上🗓。
话说回来，维罗妮卡其实真正在乎的并🔞🁱🉡不完全是赫文所说的知识🗴☎♵，而更多地关注他语言和音节背后的怪异美感。
她听到的比所有人加在一起都多。
每当🛕🜓课程结束后，凯丽都🖀会第一时间🕿🏘出现在赫文的身边请教问题，这也杜绝了维罗妮卡和赫文交流的想法。
“关于亚瑟王的崇拜与传说背后到底是出自什么原因，各位可以下课后☷好好想想。🉑🆪”
亚瑟王的故事广为流传🔥🂮💈的原因只有一个，那就💛💦🔉是它们是基于真实历史改编的，对亚瑟王的崇拜则是因为她是活生生的🙼🏲🝿骑士之王，弑杀暴君的红龙。
这个问题唯一能够考验的不过是学生基于已有资♸🍊料能产生怎样的思辨，从经过艺⚅术加工的真实故事中找出什么漏🖣🔚🁈洞。
随着下课钟声的响起，凯丽立马带上🕿🏘笔记冲到了赫文的身边。
赫文没有第一时间回答她的问题，而是看着教室另一头的年轻人。🙈
斯盖德·怀特。
年轻男人和赫文对视着🔥🂮💈，脸上挂着歉意🔞🁱🉡的微笑。