此时在讲台上，放着两样东西，🜯🅩🜯🅩一样是画，🏊😝一样是瓷器。
倭国考察团的一名国学老师，站在讲台前，对周教授笑呵呵的说道：“周教🝊授你好，我是帝国京热大学的国学老师，武藤小左，这两样物品都是出自贵国，这画经过我们大帝国的鉴定是真品。而这瓷器，经过我们大帝国鉴定是赝品。”
“既然它们都出自于贵国，那就请周教授来鉴定下，我们大帝国做出的鉴定是🏚否是正确的呢？”
“不过我们🃠🙏有一个条件，就是你们不能重😇复我们鉴定时所下的🈺结论。”
周教授面色阴🛄🙳沉，这小鬼子分明就是挑事儿来的，看看那两件物品，周教授问道：“不知道你们鉴定的结论是什么？”
武藤小左一脸神气的指着那瓷器说道：“这件青花瓷，我们鉴定为赝品，他的制造工🕕🈀艺很粗糙，和真正的青花瓷差别很大。”
“这幅画，我们鉴定为真品，是唐代著名画家吴道子先生的大作，我们大帝国的鉴定师，访遍所有珍藏吴道子先生画作的博物馆，仔细研究吴道子先生的笔法，确认这幅画就是出自吴道子先生之手。”
周教授看了看那两样物品，面色非常为难，如果说小鬼子没有给出，必须要用不同鉴定结论☽🄺这条约束的话，他完全可以鉴定一番，说出自己的想法。
可这东西就怕被束缚住，很多古玩他的缺点或许就那么一条，抓住了就能鉴别出它的真伪。☽🄺这就像是🙖答题，一加一等于二，你非要限定不许说二，那这💼🗉🙯题怎么答？
马上就有一个考古学院的学生，忍不住站起来抗议道：“武藤小左先生，你这么做不是难为周教授🔹🅡吗？你说的这些，周教授也一样能看的出来🆌🎅，但你却不让周教授说！”
武藤小左眼神中闪过一抹得意，满脸傲慢的对所有人说道：“这可是你们华国的东📪🝫西，你们华国经常吹嘘自己地大物博，文化源远流长。那你们懂得的，自然就比我们要多，所以我们是来虚心讨教的，想听到不同的见解。奥，天啊📅，难道你们华国，就只有这么点本事吗？”
“你……”那学生气的脸都红了，想反驳，🏊😝可又反驳不出来，他总不能承认，我们真的没有更多见解吧？可要是不承认，又想不到其他的办法来鉴定这两样古玩。
见到江陵大学的师生都没说话，武藤小🇸左就更加神气了，笑着说道：“你们华国人📪🝫，总说自己的文明源远流长，博大精深，可为什么我听到这么一句话，叫做唐朝文化在倭国、宋朝文化在寒国、明朝文化在缅国。而现在的华国，为什么都没有文化了？”
众人再次被武藤小左这句话激怒，但是怎么反驳呢？倭国确实继承了唐朝的文化，寒国也继承了宋🔹🅡朝的文化，缅国也有很多明朝的文化，而华国现在还有什么？现在的孩子们，都被外国文化所熏陶，他们还没有辨别是非好坏的能力，尤其到了叛逆期，把约束他们的东西当作是无用的枷锁，全部抛弃。
现在还有几个年轻人能继承🌊☾华国的文化？有几个年轻人能知道华国🄯🁅🃕的历史？或许一大部分人，连华国朝代的变更顺数都搞不清楚。
武藤小左见到自己的目的达到🇳了，脸上堆满了笑容。
他们这⚎🐎⚗次考察团的目的，就是要好好敲打敲打这些支那人。
但就在这时🃠🙏，大教室的房门被推开，周中走了进来，冷笑着说道：“是啊，我们华国的文化，为什么要到其他国家去学习呢？那是因为这些国家没有文化，没有底蕴，他们只能来学我们华国的文化，然后把我们华国文化百分之一的东西，带到他们的国家，当作宝贝一样的供养起来。对了，缅国之所以我们我们华国明朝的文化，那是因为缅国在明朝的时候，是我们明朝的一部分，当时被皇帝封为平缅宣慰司，国土都纳入到了我明朝的版图内🇨🛈🚛。”
周中一步步走到武藤小
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ter左的身前，脸上的笑容更浓了一分，继续说道：“既然武藤小左对我们华夏文化如此了解，是否听过这么一句话？凡有井水处🄮皆有柳🀶🁒词，凡有人烟处皆有华夏文明！”
周中这番话说的有理⚾🖾有据，慷慨激昂，听的教室内所有江🔩🃔🗜陵大学的师生神情激🏚动，无比的兴奋。